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教育科研|理解与表达，让文字开出个性的花，语文教学方法创新成果展示

来源：/ 发布时间：2023-05-11 / 已浏览902次

        语文是我们学习、使用和交流语言的工具。通过学习语文，我们可以更好地理解和表达自己的想法和情感，同时也可以更好地与他人沟通交流。语文不仅是一门学科，更是一门实用的技能和情感交流的重要工具。为了培养学生们的理解与表达能力，学院教师不断创新教学手段和教学方法，以达到良好的课堂效果。

《我的空中楼阁》选自实用语文（第二册），第三单元当代散文。作者是台湾散文家李乐薇。本文是一篇寄情于景的散文，全景式、多角度地描写了作者生活中的一件艺术品--“空中楼阁”。如何理解作者对于自然的赞美，怎样表达自己心目中的“空中楼阁”的样子，是本篇散文学习的重点和难点。

结合散文特点和学生学习基础，制定了以“理解文字，绘画表达”为主的教学方法。学生在教师的指导下，先进行了文章通读，然后教师根据重难点，进行了散文分析。在确定了主题之后，由学生们根据自己的理解进行绘画创作，画出最符合散文的“空中楼阁”。

学生作品展示

 

 

  小结：通过绘画的方式，使学生对于文章有了比较直观深刻的理解，“空中楼阁”不再是遥远不可及的“海市蜃楼”。通过对于绘画环境的分析，使学生对作者流露出来的对于“独立的、安静的”生活的向往有了直接的感受。绘画的方式，也弥补了学生表达不准确的不足，为学生的表达能力注入了新的活力。文字是枯燥的，借助绘画的形式，可以开出许多充满个性的花朵。