教育科研 | 深研课堂教学，落实核心素养，匠心育生，精准备考
来源：/ 发布时间：2023-12-14 / 已浏览243次
2024年是吉林省新高考改革的首考之年，如何在复习中提升学生的数学核心素养，提升学生的数学应用能力，培养阅读理解和信息提取能力，是摆在所有任课教师面前的一项重要课题。在2023年教育部发布的关于命题方向的通知中特别强调：高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。由此可见，在实践教学中，促进学生融会贯通，真懂会用，引导中学数学全面教学、夯实基础、灵活学习、创新思考至关重要。
2023年11月10日下午3:00—5:00，长春市高三“一模”数学学科考试如期进行，我校高考升学部123名学生参加本次模拟考试，按照市基础教育研究中心要求在规定时间内完成阅卷工作。11月17日上午我院高三年级组数学任课教师常春香老师参加在长春市汽车经济技术开发区第六中学举行的长春市普通高中2024届高三质量监测（一）数学学科质量分析会，此次会议汇总分析了整个长春地区本次数学考试的基本数据，基于数据可以客观评估学生的学习情况，驱动教育教学实践改进、优化教学，更加精准教学。
11月22日下午我院教学部门组织高三一模成绩专题分析会，针对我院学情实际，扎实基础、抓住课堂、高效课堂、改进学习状态和方法，调动学习积极性，增强学生自信心、提高心理素质，让学生主动“发生学习”是本次会议的主要议题。本次会议结束后，全体高三任课教师根据一模试卷逐题分析考试知识点，对照课程标准梳理试卷，进一步强化备课。
一轮复习要立足基础知识和基本方法，以掌握知识和方法为主线，复习要有层次感，选题以容易题和中档题为主，注重知识覆盖率、培养解题思路、方法，夯实基础。最近高三数学教学计划与措施：
1.教学计划和教学内容调整：站位大单元，立足小单元，合理安排复习时间，快速抓大，慢慢抓全，在整个复习过程中坚持讲练结合，加强对所学方法的模仿训练，培养数感，切实落实好作业、跟踪监测和信息反馈，适时调整以补偿训练。计划寒假离校前将立体几何和解析几何部分复习结束，根据学生知识掌握特点，适当调整两大复习板块的内容。
2.知识点考核通关：（1）对概念的理解要求深刻、准确；（2）掌握好各个知识点之间的相互联系，寻找它们的交叉点。（3）以教材为本，加强教材上例题、习题的熟练解答、重视书写过程。
3.三周一轮全科周考，培养考试感觉，模拟训练，培养答题意志品质。按照高考数学试卷的题型、题量命题组卷，整合教材、回归真题，配标准试卷答题卡以规范作答行为，适时跟进复习知识更新试题，易错知识点反复变式出现，千锤百炼，打下烙印。
4.试卷（作业）讲评课：（1）分析错误原因；（2）建立思想方法；（3）优化解题思路；（4）规范书写；
一个教育工作者对教育的清醒是怀着一个梦想情结，拥抱着一个热情进阶秘籍，激发孩子成长的每一瞬间，我执着、我坚持，我相信！